Как да научим ученик да пише диктовки без прошка. Навчанната има проблеми. Как едно дете може да пише за милост?

Бащите и читателите понякога просто вдигат ръце при краткосрочни опити да научат детето да пише правилно. Изглежда, че както теоретичните правила са усвоени, така и практиката е постоянна, но желаният напредък в усвоената грамотност не е възпрепятстван. Статистиката е особено поразителна. Повечето настоящи ученици имат проблеми с правописа и пунктуацията, но ще напишат текста правилно.

Какъв е правилният начин да седите на бюрото, за да пишете?

За да постигнете желания резултат, детайлът на кожата е важен. Как да научим детето да пише правилно без самодоволство и защо човек трябва да започне да учи? Да седите правилно на работното си място е първата стъпка преди овладяването на грамотността:

Как да разпознаем дисграфията?

Често е невъзможно да се разбере, че от детството има сериозни щети върху производството на промоция на хартия. В интерес на истината учителите може да си помислят приятелски, че тя просто е мързелива. В действителност идентифицирането на дисграфия не е толкова трудно. Просто по-важно е да бъдете удивени от рекордите на малкия ученик. Призив за милост, когато оризът е накиснат. Трябва да се свържете с логопед, ако детето приеме такива глезотии:

Кой е достатъчно умен, за да има дисграфия?

Какво имате предвид под групов риск? Как да научим детето да пише правилно без извинение е въпрос на знание. И основното, за което трябва да се замислим, е как проблемите са изчезнали от миналия век насам. Бащите трябва да бъдат много уважавани, защото:

Видове дисграфия:

• Артикулативно-акустичен проблем. Ученикът се обърква от звуците, не ги възприема и не може да ги разбере правилно. Не мога да пиша правилно през tse vin.
• Фонетично казано. Детето казва какво мирише.
• Прекъсване на глобалния анализ и синтез. Липса на писма и складове, части от книги.
• Аграматичен. Вината идва от непознаването на правилата.
• Оптичен. Детето обърква подобни написани думи.

Как мога да ти помогна?

За тези, които се учат да пишат дете без милост, помислете за това по-рано. Необходимо е да се отдава голямо уважение на такова дете както в училище, така и у дома. Само със систематичен подход може да се постигне положителен резултат. Психолозите и логопедите дават редица полезни препоръки за бащите:

• Важно е да следвате това, тъй като последствията са повлияни от преминаването на деня. В домашния си живот можете ненатрапчиво да произнасяте думите правилно, като повтаряте буквите по този начин.
• Опитайте се да привържете любов към малкото, преди да прочетете. Четящите хора се отдават много по-малко на навика на автоматичната памет. В бъдеще детето може да не знае правилата, но писането може да е следа.
• Обърнете внимание на думите, които децата чуват в ежедневието. Уиски, реклама, телевизия - фокусирайте се върху правилното изписване на важните думи.

Най-важното правило е да не лаете и да не критикувате детето. Не сте виновни, че имате този проблем и ако понижите самочувствието си, можете да доведете до още по-голяма регресия. Бащите просто ни казаха да се потрудим предварително, да не губим време и да се храним достатъчно. Има богат избор от специализирана литература. Например, поредица от книги на Шклярова може дори да изглежда като червена. Шклярова разкрива как да научим детето да пише без прошка, тя лесно обяснява по разбираем начин.

Как да лекуваме и коригираме дисграфията?

Лечението на дисграфия и дизорфорография може първо да се фокусира върху идентифицираните причини за нарушението, както и да се вземе предвид правилната и навременна корекция на листа. Необходима е консултация с невролог и логопед. Ако се установят съпътстващи заболявания, е необходимо да се подложи на рехабилитационен курс, който може да се състои от физически упражнения и физиотерапия. Всички повреди по листа се коригират от логопед. Разширяването на методите позволява:

• развиват умения за визуално разделяне на букви и символи;
• научете начинаещите как да анализират и синтезират информация, с други думи, сравняват, установяват, идентифицират модели;
• развийте визуалната и слуховата си памет;
• научават основни морфологични принципи;
• помогнете на детето да разбере звуците и да разбере фонетичните процеси;
• обогатете речника си;
• formuvati zv'yazne movlennya u ditini.

Как да подготвим детето преди училище?

По правило проблемите с правописа се появяват още в първи клас. Ако мислите как да научите дете да пише диктовки без прошка в кратък срок, 2-ри клас е най-доброто време да започнете работа. Друг клас е периодът, когато децата са закъсали с диктовки. В гимназията, тъй като учениците не могат да овладеят писането, те имат проблеми с тестовете и следователно имат лоши оценки. Подготовката за този важен метод за проверка на правописа започва стъпка по стъпка, на няколко етапа:

• повторете вече познатите правила на правописа;
• постепенно упражняване на писане на непознати думи;
• прилагайте правилата на практика;
• Бих искал да запиша няколко кратки речи за един ден;
• повторете писанията на онези, които са били помилвани;
• под час на диктовка, моля, направете пауза;
• започнете да пишете само след като предложението е прочетено до края.

Правила за писане на диктовки, както може да знае дете

Може би урок за това как да научите дете да пише диктовки без прошка в кратък срок и ще бъде последователно, но не е така. Не е добре да се страхувате от трудни неща. Необходими са още:

• Обяснете на малкия ученик кое е най-важното - не бързайте.
• Не трябва да пишете, ако имате нужда да чуете.
• Чи не отписвайте.
• Когато пишете, можете да поставите мислите си зад думите.
• Ако читателят прочете нещо друго, трябва да следвате с уважение написаното в книгата.
• Прочетете работата си отново няколко пъти.
• Бъдете търпеливи до вашето дете. За да постигнат резултати, възрастните се нуждаят от час, но децата са много по-трудни.
• Не лайте за лоши оценки.
• Похвала за незначителни успехи.
• Опитайте се да си поиграете с него. Понякога можете да се поддадете и дори да се опитате да пишете по-красиво за възрастен - основният интерес на малкото. В часа на такива решения можете да кажете на детето и да познаете милостта на майка му.
• Вземете специална чанта за измама. Нека дъщеря ви запише любимите си произведения, уроци от нейните произведения.
• Внимавайте за уважението на детето – оставете го да опита и не се увлича.
• След като започнете да диктувате, трябва правилно да произнесете думата в кожата си и да практикувате паузи.
• Опитайте се да пишете диктовки.
• Следете това, така че вашето преподаване да продължи с това, което пишете.
• Не претоварвайте детето.
• Развийте двигателните умения на ръцете.
• Повече разходки на чист въздух, на пръв поглед не се притеснявайте и не се притеснявайте как да научите детето да пише правилно, без да биете, но желето наистина помага за добър мозък.

В името на татковците: как да научите детето си да пише без прошка

Списъкът със съвети как да научите детето да пише правилно, без да се оправдавате, всъщност не е толкова лесен за усвояване. Търпението и турбо за бебе Обов'язково ще ви помогнат да получите добър резултат.

Как да научим дете да пише диктовки без прошка, теоретично вече сме научили. И каква е практическата цел и право за развитието на грамотност у едно дете? Логопед може да осигури индивидуална система за корекция. Как можете да научите дете да пише с уважение, без да се оправдавате, казват днешните фалшификати. До изказването, преди почти десет години, никой не беше говорил за проблема с дисграфията.

1. Анализирайте думите

Първо трябва да информираме детето за основните фонетични принципи. Ваша отговорност е да различавате тихи и твърди звуци, глухи и звънтящи звуци. Играйте с детето, за да изберете думи, които да започват със звук. Нека се опитаме да работим и съхраняваме в думата

2. Познайте буквата

Предложете текста на детето на всеки, който знае и кръсти, например, всички букви "м". Щом се запъне - всички букви "л". И така нататък. Запишете часа - така можете да следите динамиката. Можете да го съставите по-късно: можете да видите една или друга буква по различни начини. Например пресечете буквата „а“ с една линия и буквата „л“ с две линии.

3. Движете думите си последователно

Говорете ясно като дете. Подчертайте, че не всички думи са написани или написани по един и същи начин. Можете също така да започнете да виждате затваряне в думите и дори такъв дисонанс най-често се усеща в самата тази част.

4. Колко думи има реката?

Прочетете речта на детето. Не забравяйте да кажете на ухо колко думи има в една нова дума. Така детето се научава да маркира границите на реката. След това можете да сгънете думите - сгънете думите от посочения брой думи. Кафявите също ще имат право да посочват броя на складовете с определени думи.

5. Работа с деформиран текст

Предложете разпръснатите думи на детето, от които е необходимо да съставите текста. Нивото на сгъваемост на вискозитета може да бъде подобно на възрастта на детето. Предложете самостоятелно да актуализирате текста, който няма необходимите думи. Или текстът, в който няма останала дума. С помощта на такива прости правила едно дете може лесно да овладее основните правила на синтаксиса по практичен начин.

След такива права обучението за това как да научите дете да пише без прошка вече не изглежда толкова сложно.

Каква е тази мовна карта?

За проследяване на успехите и динамиката на промените в грамотността е разработен специален метод за регистриране на резултатите. Картата е начин да ви помогне да записвате всички резултати и промени. След като сте записали всичко, винаги можете да преминете през процеса и какво трябва да се промени в методите за редактиране. Моля, въведете вашата карта:

• нарушаване на говоримия и писмения език;
• не забравяйте да чувате и различавате звуци;
• анализират и синтезират части от думи;
• умения за четене и писане.

Ако редовно попълвате картата, ще стане ясно какво сте постигнали и за колко време сте постигнали резултати в диетата си, как да се научите да пишете дете без милост.

Важно е да не отбелязвате грешки в езика, особено в списъка. За да не станете обект на подигравки, внимателно се научете как да пишете правилно. За някои хора е лесно да пропуснат грамотността, но за други е важно да се борят с правописа. Защо трябва всичко да се оставя в самата класна стая? Как можете да научите дете да пише красиво и правилно? Какво се опитват да направят татковците и какво са учителите в училище?

Един възрастен често ще трябва да практикува писане в писмена форма и след това детето ще се научи да пише правилно

Наистина ли трябва да пишете красиво?

Няма често срещани съмнения, които имаме в наши дни, независимо от наличието на високи технологии, забележителната особеност на просветените хора говори и пише без милост. Децата, както и досега, получават оценки от училище. Храненето се крие в друго – защо да пишем?

Имам мисъл, че скоро ще трябва да бъдем много приятелски настроени. Фахивци обаче пеят, че по красивия почерк не се съди само по спретнатия и седнал. Основното е да говорим за доброто развитие на фината моторика, но можем да говорим и за наличието на добри способности за интелектуално развитие.

Развитие на двигателните умения на ръцете

Важна част от обучението на дете на лист е обучението на ръцете му. За които е необходимо да се докладва chimalo zusil. Най-ефективният начин за справяне с мухъла. В детските магазини можете да намерите голямо разнообразие от аксесоари за формоване. Преди да говорите, за което можете да използвате първична глина или пластилин.

Работата с пластелин подобрява фината моторика и развива уважението на детето

Как да седим правилно на масата?

Правилното седене на бюрото зависи не само от сръчността, но и от важността на ефективността, производителността на хартията и уменията за калиграфия. Правила за сядане на масата:

• трябва да подстрижете гърба си прав, опирайки се на облегалката на стола;
• Буквите трябва да са на повърхността на масата, особено буквата на ръката, с която пишете;
• Виновните гърди са разположени на ръба на масата от страната на юмрука на детето;
• главата трябва да бъде леко наклонена надолу по такъв начин, че ръката, вдигната до върха на лакътя зад върховете на другите пръсти, да може да докосне очите;
• Краката трябва да са поставени на опора, с която коленете да се люлеят, но да са свити под 90⁰;
• Шиенето трябва да бъде поставено под разрез от 45⁰ между горния разрез и ръба на масата, а долният разрез трябва да бъде поставен в центъра на гърдите (трябва да бягате от ръба на противоположната маса).

Първият етап от започването на писмо се крие в ранната хигиена на детството. През този период научете детето на правилната позиция на масата.

Правилна позиция на тялото при работа с лист за минимизиране на натиска върху ръката

Последователност на началото

Списък на необходимите елементи за изучаване на руски език:

• дръжката, особено гел, има три ръба, така че да може да се оформи необходимия пълнеж;
• copy-paste, за да можете да научите как да пишете определени букви, фрази и речи;
• шие владетел от ятагана.

Започнете да преминавате през няколко етапа:

1. Оградено в кръг. Препоръчително е да се пише с главни букви, а с пунктирани точки - букви и думи. Krim litera, от тях можете да намерите различни пръчки, кълчища, геометрични фигури, скици и картинки. Извикайте ги и започнете да четете внимателно, за да пишете. След като бебето усвои рисуването на линии, овали и криви, то веднага ще започне да се учи да пише букви, цифри и думи. По време на този процес пръстите на бебето ще се упражняват да пишат правилно буквите и да ги свързват. Децата се захващат с такива рецепти с голям ентусиазъм. Хубаво е да се чудите как петната се стопяват в крещящи букви. След около час бебето ще може да пише красиво само. В допълнение, можете да правите графични диктовки с детето, vikorystovuyuchi шият в квадрат, в който детето е помолено да кръжи два квадрата надясно, два надолу и т.н.
2. Началото на писане на букви е осигурено, сгънато и сгънато, спираловидно върху символа. Необходимо е да използвате буквите, за да напишете ясно писмото (препоръчително за четене:). Така детето винаги ще може да се чуди как тази друга буква е написана правилно. Важно е да запомните, че трябва да започнете да четете писането на ново писмо от детето едва след като започна да пиша красиво предварително. Някои имат общо 30 дни, а някои имат над 7 дни. Дайте възможност на най-малките да се научат да пишат красиво букви, дори след думите.
3. Пренаписване на фрази и текстове, корекция от 1-ви до 2-ри тип. Такива дейности са насочени към подготовка за самостоятелна работа.
4. Затвърдяване на знанията по пивоварството. Сега насърчете детето си да копира няколко реда от всяка история, история или песен. Този етап е последният и най-важен в процеса на започване на творческото писане на детето.

Предизвикателството на красивия почерк включва и монотонната задача за копиране на текст.

Започване на писмо с широка линийка

Уважаеми читателю!

Тази статия говори за типични начини да подобрите храненето си, но кожните заболявания са уникални! Ако искате сами да разберете как да разрешите проблема си, доставете храната си. Це бързо та безкоштовно!

Писането в бод с широка линия е трудно за бебето, тъй като то трябва да измери ширината, височината и размера на буквата. В този случай се сблъсквате със следните проблеми:

• трябва да има големи букви;
• много тесни букви;
• трябват малко букви.

В името на уникалността на тези проблеми:

1. Преди да започнете да пишете самостоятелно, детето трябва да овладее лист за шиене в линия на плитка.
2. Дайте възможност на детето си да се упражнява да пише букви и да шие в плетена линия, не в работния ред, а в интервалния ред. Размерът му е подобен на ред в широка линия, но ако линиите са наклонени, бебето може да получи необходимата поправка.
3. Можете да подготвите комбиниран тип шиене, където изтегляте листата в плитка и широка линия. Например, едно дете пише буква в тесен ред, а след това пише буква в широк ред. Така малчуганът ще има възможност да се научи как да пише правилно буквата.
4. Ако можете да помогнете максимално за подрязване на необходимия пъп при шиене с широки линии, можете да приложите зебра лист, който трябва да се постави под работния лист.

Докато детето започне да пише, да формулира почерка си и да помогне да зашие линия от плитката си

Начини за научаване на baby leaf

Пятихвилинка

След като детето придобие умението на сладко листо, можете да го ускорите по начин, наречен „Пятихвилинка“, който има игрив характер. Същността на това е, че днес мъничето като тренировка пренаписва 5 предложения от любимата си книга (препоръчително за четене:). Растението Vikonanny продължава само около десет минути, но методът е още по-ефективен.

Пишем час по час

Този метод е подходящ за деца, които са идеални за крайната си задача. Базира се на победата на годината. Преди да отидете на училище, трябва да попитате малкото, в кой час можете да научите урок? Например, имате нужда от 20 hwilin. Трябва да се постави дата и ясно да се обясни колко е часът. С раждането на робота бебето ще бъде изненадано от годишнината и славата и ще може да допринесе в началото на часа. Така детето бързо се научи да пише.

Учене под формата на игра

За да направите процеса на започване на работа по-лесен и по-ефективен за децата, можете да подготвите материал за дидактически игри. Например, отидете в света на страхотните модели. Най-добрите резултати могат да бъдат постигнати чрез разработките, които трябва да бъдат разработени:

• Детето влиза в ролята на учител: къде печеля услуга?;

За да се развие детето, можете да се доверите на нейната роля на учител за час

• опитайте се да знаете буквата близнак;
• Всекидневни елементи: опитайте се да познаете кои букви липсват;
• думата има липсваща буква: опитайте се да познаете коя е думата;
• Трябва да вземете елемента на мъжа.

Как да се справим с дисграфията?

Не е изненадващо, но учениците често се борят да пишат с граматика и страдат от дисграфия. Чрез дисграфията детето получава измислени думи и неуместни коментари по свой адрес. Проблемът е в това, че не можете да приложите знанията си на практика.

За да може детето да се научи да работи безпроблемно за кратък период от време, е необходимо да се организира цялостно обучение: в училище, у дома или дори с логопед. Тъй като учителят носи голямо свидетелство на плещите на логопеда, той е чудотворец и е в състояние да се справи с дисграфията в гимназията.

Разбира се, в съзнанието на дома съществува и възможността да искате да спите често.

За бащите, чиито деца дават много лакомства преди края на деня, внимавайте за предстоящия сезон:

1. Позволете на малките да се разхождат повече. Прекомерното излагане на чист въздух води със себе си кисел, кисел мозък и липса на производителност, което детето може да предпочете.
2. Ако вашето малко дете все още не ходи на училище, оставете го да прекарва времето си, не го претоварвайте с неща, които трябва да развие. В процеса на игра детето придобива умения за самоконтрол, дисциплина и разработване на правила.
3. Можете да запишете детето си във всяка група по спорт или танци. В допълнение към прекаляването със спорта, той също така развива координацията, което добре интегрира процеса на започване на писане.
4. Можете леко да масажирате лицето и лицето на бебето. Това ще помогне за облекчаване на напрежението на билото, ще нарисува кръвния поток и ще помогне на мозъка.

За да не фокусирате детето си върху един вид дейност, най-добре е да го запишете в спортната секция

Какво трябва да се направи, за да може детето да се научи да пише правилно? Ако вашето мъниче страда от дисграфия, можете бързо да реагирате, като потърсите помощ от лекаря, а също и да извършвате дейности сами всеки ден. Тъй като дисграфията е диагноза, е малко вероятно родителите да се справят сами с нея без помощта на лекар. Можете да разберете колко сериозни са проблемите в писането на вашето бебе, като следвате знаците за пеене.

Признаци на дисграфия

Децата с дисграфия не трябва да учат руски език. Писането изглежда небрежно, почеркът често се променя: или е наистина грозен, или е напълно невъзможно да се дешифрира написаното. Ако нещата не се правят винаги, бебето може да развие комплекси, което може да доведе до затруднения в листата.

Тим не по-малко, интелигентните деца, които имат голяма интелигентност, могат да се сблъскат с такъв проблем. Вонята също ще бъде унищожена чрез докосване на чист бял лист хартия и химикал:

• Малкото без усилие се научава да учи правилата, но все пак трябва да изтърпи голям брой лакомства, които се повтарят при шиене;
• Почеркът е напълно непретенциозен: мъничето може да смесва буквите, да ги пише в задната част на леглото, да ги заменя или добавя към приложението;
• Можете да влеете настроението и самовъзприятието на бебето в почерка;
• За такива проблеми с писането, тези с дисграфия могат любезно да получат драсканица.

Дисграфията при дете се характеризира не само с лош почерк, но и с дълбоко емоционално състояние

Не трябва да се забравя, че тези с виновна дисграфия могат да се считат за педагогически увреждания, тези с увреждания, които имат баща, и генетично разнообразие. И в двата случая ученикът не е виновен, той трябва да му окаже цялата си помощ и по всяко време да не лае или да си създава проблеми с него.

Възможно е бебето просто да не проявява интерес до началото. И тук трябва да знаете алтернативен вариант. Можете да опитате да замените основното ръководство с уважавано ръководство, например „Тайните на правописа“ от Граник Р., което има правилните правила за консолидиране на материала. Можете също да използвате правилата за подаване под формата на диаграми или да ги прочетете, викори и мнемонични символи. Организирайте малка дейност преди училище: ще ви трябва малко училище, краида, шиене на играчки и занаяти.

Работете върху помилванията

На първо място, трябва да разберете как работи този процес и какви умствени компоненти ще изискват развитие:

1. Паметта на ръката, чиято основа е паметта на ръката. Ако едно дете напише важна дума много пъти, то я запомня и след това автоматично я пише без милост.
2. Недопустимо е да сте срамежливи да се поправите. Учениците трябва да упражняват дума по дума веднъж, за да се запечата в паметта им, а следващия път трябва да я упражняват в същата дума. Ако дете се съмнява в правилното изписване на която и да е дума, трябва да побързам да потърся помощ.
3. Развивайте слуха си. Една от основните функции на грамотността е да различава звуците на речта, да им придава характеристики и да определя правила.
4. Произнесете думата така, както е изписана правилно. В този случай ще бъдат включени различни видове памет: слухова, вербална, орфографска. В допълнение, бебето придобива умението да взема решения добре, което означава добро обучение на мозъчните процеси, които са отговорни за компетентен лист. Можете да практикувате тази техника по време на класните часове, шепнейки думи и шепот.
5. Коментарите преди писане са много ефективен начин да започнете да пишете правилно. Същността му е в настоящето: преди това, докато пишете, ученият е длъжен да разкрие правилото, което искате да ускорите. Предоставя се техника, която да помогне на детето да придобие сила и да подобри правописните умения.

Развитието на слуха е изключително важно за създаването на писмен език

Други начини да научите компетентен работен лист

За да може вашето малко дете да изтрие безмилостното листо, можете самостоятелно да измислите небрежна и безплодна задача за новото, в която не е нужно да седите на бюрото си:

1. Насърчавайте вашето мъниче да чете 5-10 книги всеки ден, като използва гласовата буква i и я произнася, както е написана. Не забравяйте да четете много точно сега и след това прочетете повече по-късно.
2. Можете да отворите правописния речник и да добавите кратки фрази от 15-20 думи преди четене.
3. В продължение на две седмици правете кратки диктовки с 4-6 думи. Нека малкото сам провери робота Wikonan и му сложи значка.
4. Великите писатели могат да създадат няколко реда творческа работа. Моля, дете, вземи флумастер или червена уста, за да подсилиш текста с всички букви А, следващия път – Д и т.н. Веднага се вижда разликата, за да играят добре малките, както преди . Когато се случват такива неща, детето практикува уважение и седи неподвижно.
5. Например, правете малко контролна работа всеки ден: прочетете малко, пренапишете текста, напишете думите 2-3 пъти, проверете работата си.

В днешно време, в допълнение към класиката, можете да намерите съвременни учебници, специално написани от автори с голяма гордост в обучението на деца на грамотност:

• колекции на Patterned O.;
• Придружители от правописа на Ахременкова Л.;
• помагало „Текстове за преписване 2. клас”;
• справочник „Тестово преписване 1 клас” Ушакова О.;
• Допълнителни справочници на Шклярова Т.

Подготовка преди писане на диктовката

Учителят подготвя класа преди матурата всеки ден, в продължение на няколко дни. В този момент обсъждаме темата, която ще бъде посветена на работата. Опитайте се да накарате бебето да говори с вас за следващия тест. Тъй като не помните темата, можете сами да се досетите, че тези правила са същите като въведените в предишния раздел. Въпреки това, понякога все още се използват диктовки, които отдавна са преминали от правописците, което ще бъде по-добре, ако изясните темата с учителя.

Можете да се подготвите у дома, преди да напишете диктовка, като изпълните следните стъпки:

• научете отново правилата;
• провеждайте обучение преди stosuvannya;
• напишете кратък текст под диктовка, като акцентирате върху определенията на термините;
• повторете думите от речника;
• създават нещастия, подобни на тези, които ученичките са на път да загубят;
• проверете с робота Wikonan.

Важно е да държите главата си изправена, да се приближавате преди урока - не давайте никакви намеци, изчакайте един час, няма нужда да имате нещо тайно на масата. Ако малкото има затруднения с някое правило, е необходимо да го уважавате повече:

• Трябва да променя мнението си, за да не забрави детето правилото и да го разбере;
• Нека се опита да напише текст, като коментира сам, защо самото писане на същото писмо, като правило, също се застоява.

За да се подготвите за диктовката, е важно да държите съзнанието на детето близо до училището

Не забравяйте, че по време на преговора учителят дава оценка не само за безупречното писане, но и за това колко точно е написана работата. Също така е важно малкото да може правилно да коригира недостатъците.

Как се пише диктовка на пет?

За да получите висок резултат за диктовка, трябва да следвате правилата за пеене. По време на часа на подготовка преди писане на теста следвайте препоръките, дадени от учители, които имат много доказателства зад себе си:

1. трябва да слушате с уважение, да показвате уважение към знаците за разделяне;
2. започнете работата само след като учителят прочете предложението до края;
3. не бързайте да пишете преди един часа, защото смятате, че сте забравили всичко;
4. Когато пишете, тихо произнасяйте думите в ред;
5. не гледайте зошита преди сусида;
6. Уверете се, че първо проверявате отново, когато учителят чете отново, така че класът да бъде проверен отново;
7. По време на часа на самопроверка внимателно прочетете всички думи в складовете.

Вродена грамотност

Под вродената грамотност идва чудодейната памет за думите. Като правило, той е най-силен за хората, които са запознати с класическата литература, тъй като те редовно имат пред очите си гледката на грамотен писмен език.

Една добре подбрана книга може да помогне за развитието на интуитивната грамотност на детето (препоръчително за четене:). Важно е, че това е малко издание, но добронамерено, например, тъй като е специализирано в издаването на първична литература. Когато купувате, не забравяйте да дъвчете книгата, защото в съвременните книги често можете да намерите груби щети, груби забележки и неправилен език.

Според статистиката 70% от учениците работят на една и съща страница. Какво е това - масова неграмотност? Със сигурност читателите не могат да се научат да пишат кожата правилно?

аз съм дете поддавам се на помилване, бащите са уморени да тъпчат правилата и да пренаписват текста безброй пъти. Чрез войната обаче броят на милостта, която изпитвам, нараства. И ученикът ще преодолее омразата си преди уроците по руски.

Преди това такива деца се смятаха за идиоти, глупаци, които не се поддаваха на стандартното преподаване. Читателите им махаха с ръце, поставяха ги в „стегнати“ тройки и периодично ги поставяха от другата страна.

Сега такива деца могат да бъдат диагностицирани - . Според статистическите данни делът на децата с дисграфия сред малките ученици в Русия става 30%!

При дисграфия детето не е чудно, че знае руските правила много зле, но ако пишете, не можете да ги спазвате. Парадокс. Как е възможно?

Нека се чудим какво може да спечели едно дете, така че пиши без милост?

Лесно изолирайте желания звук от думата. След това познайте коя буква представлява този звук. Тогава ще видите как изглежда тази буква, как нейните елементи ще растат на открито. След това мозъкът "подава команда" на ръката, като оформя правилните ръце с хартиена дръжка. В същото време от ученика се изисква да познае, като правило е необходимо да стои на листа в този момент.

Очевидно листът е процес на сгъване, който обхваща целия мозък като цяло: предните части, коронните части, мащерката и подовите части. По-точно казано, в процеса на разлистване един участък от мозъка предава необходимите импулси на следващия участък и така с ремъка. Веднага щом има грешка на който и да е етап, процесът се прекъсва, импулсът отива в грешната посока и детето започва да пише с милост.

Това означава, че трябва да завъртим листата в мозъка и до този ден подготвяме мозъка на детето.

Как можете да разберете дали детето има дисграфия?

Той просто знае зле правилата?

Нека да разгледаме ученика при Зошит. Относно следните видове поправки:

1. Стоки в шокови складове, например „Радист” вместо „Радист”.
2. Писмо за пропуск.
3. Непълно писане на думи и букви. Например „staka...“ вместо „stakaN“
4. Пренареждане на складове. Например „ябълка“ е вместо „ябълка“.
5. Повторете същата буква. Например „Магазим“ е същото като „магазин“.
6. Буквите "b", "c", "e", "z", цифрите "4", "3", "5" се обръщат в друг лист (огледален лист).
7. Забравяне и пропускане на букви, които рядко стават ясни („ъ” и „е”).

Аз, казвам, „небрежност“ при шиене:

8. Детето „не маркира“ полетата и продължава да пише до ръба на границата.
9. “Zizhjai” от редовете до края на предложението.
10. Преведете думите abyak.
11. Често не правете разчиствания между думите.
12. Не отбелязвайте края на изречението, не поставяйте знаци и продължавайте да пишете на кратки интервали.

Как можете да помогнете на дете с дисграфия?

Вярно е, че логопедите и бащите могат да бъдат у дома с децата си:

1. Якшчо дитина пропуска букви- Вдясно е „Очарователна диктовка“.

Четете предложението или част от него (3-4 думи). Детето изтупва репликите: ма-ма ми-ла ра-му, за да улови ритъма на речта. След това той записва този ритъм под формата на пунктирана линия, където вместо гънки има рисунки. Напреднал етап: запишете думата като точка, колкото букви има думата.

2. Якшчо детето не дописва– Вдясно „Изображение на дума“

Намерете дума и помолете детето да назове дума, която започва с последната буква от вашата дума. Или на третия край. Или за тази буква, когато трябва да запомните дума в речника: например за думата кораб - в друга буква. Думите могат да бъдат избрани по една тема, например същества, растения - това ще бъде добра практика в класификацията.

3. Якшчо дете да даде милоств речникови думи - Вдясно „Забавна карикатура“.

Даваме на детето желание: мислим да напишем много забавен анимационен филм, в който обектите, които назовавате, се появяват в ред. Очите на детето са сплескани и вие започвате да диктувате речникови думи, дори ясно произнасяйки всички беззвучни гласове, невидими гласове и други сгъваеми изрази: кораб, крава, върви, котка ...

Той ги свързва в някакъв комедиен сюжет в главата си, след това изпъва очите си и разкрива карикатурата си. Реагирате бързо.

В крайна сметка това дете е отговорно за измислянето на сюжета и написването на всички думи.

След това - самопроверка: давате му продиктуваната дума и го карате да провери дали я е написал правилно.

Точно както има милост, има и обещание: така че нарисувайте думата, в която е дадена милостта, така че да стане ясно, че има трудности в тази дума (например, бяхме нарисувани крава на велосипед или крава с величествени кръгли очи, които приличат на две букви О; гара с голяма буква К; отидете с буквата Т).

4. Якшчо Детето има гнила памет за правилата на руския език- Вдясно е „Шифроване“.

Така играем в груповите часове по ограмотяване. Азбуката е изписана на гърба, като всяка буква представлява всяко изображение: квадрат, плетена част, танцуващ малък човек и т.н. Трябва да напишете бележка на някой друг, така че в една дума да има правило, което питаме за.

Например, cherguvannya ber-bir. Целият текст на бележката е криптиран, заобиколен от три букви BER chi BIR. Един приятел може да разбере за какво са му писали и това е точно така.

5. Якшчо детето не застоява правилата под час на листа- Вдясно е "Зоопарк".

Всички те седят близо до краищата, особено върху килима. Кожен избира създание и мисловен знак: например с ръцете си изобразява уау с пензлици, горобецът маха с крилатите си ръце... Всички демонстрират ръцете си, опитвайки се да запомнят.

Този, който започва играта, трябва да работи върху собствената си ръка, а след това върху ръцете на който и да е от участниците. След това можете да хванете, повторите своя ход и да пресъздадете хода на който и да е от участниците. Темпото постепенно се ускорява. Тази, която има милост, произвежда фантазия: тя пее, танцува, чете книги на публично място и т.н. Това също е добро за разплитане, подкопавайки страха на публиката.

Ако детето е написало правилно, е възможно да дойде отново в името на бащите:

• Оставете детето да се забавлява добре в предучилищна възраст. Резултатите от проучването показват, че 100% от децата с проблеми с руския език, 95% не могат да играят ролеви игри, не знаят правилата за обичайните детски забавления, като играчки и етикети. В игрите е необходимо да се спазват правилата, по този начин бебето започва да регулира своите действия и поведение. Още по-доброто регулиране е в основата на компетентен работен лист.

• Разхождайте се с детето си възможно най-често. По време на час ходене мозъкът се вкисва и чувството за производителност започва да избледнява. Което също е много полезно за успешен старт.

• Дайте възможност на детето да се включи в спортната секция или да танцува. Спортът осигурява достатъчна регулация, развива двигателни умения, развива уважение и скорост на реакция. И в дълбокия дъх, под часа на тренировка, има нарастваща киселинност.

• Занимаването с музика, докато свирите на пиано, развива моториката на ръцете и подобрява взаимодействието на двата мозъка.

• След училище масажирайте по-често врата и тазовата област на детето.

Всичко това е в комплекс и определено ще се появи най-добре в списъка с изключителни успехи в училището.

За
Ирина Надрус

Моля, обърнете внимание на всичките си обещания, особено на писмата. И щом един математически недостатък се приеме с разбиране, тогава ниската грамотност става бурна и вбесяващо оглушителна. Защо за някои хора е лесно да напишат писмо без милост, но за други не могат да се справят с правописа? Самото учение ли е виновно? можеш ли да ти помогнеш Как можете да научите дете да пише правилно, така че в живота си да загуби капитана на писмения език?

Да се ​​научим да пишем правилно – възможна ли е дисграфия?

Според статистиката седем от десет ученици пишат зле, а трима от десет млади ученици страдат от дисграфия.

Дисграфията е причина за много жестокости и несправедливи отхвърляния. Дете, склонно към дисграфия, може да знае правилата по-добре от всеки друг в класа, но няма да може да ги овладее.

Развитието на грамотността може да дойде от единен фронт: в училище, у дома и може би при логопед. Компетентен учител и добър логопед в сградата биха могли да преодолеят дисграфията в гимназията. Ако сте у дома, настоявайте сами, напълно е възможно, ако не искате да го правите през цялото време, да искате да промените инфузията си. Какво могат да направят бащите с децата, които се притесняват от жестокостта на милостта в края на деня?

• Разходете бебето, не го докосвайте в къщата. Активните игри на чист въздух ще наситят мозъка с киселинност, ще насърчат продуктивността на бебето и ще осигурят пълен ремонт.
• В предучилищна възраст позволете на детето си да играе и запазете дейностите за развитие за по-късно. Gra учи бебето да развива правила, самоконтрол и дисциплина.
• Поради тези причини запишете детето си на танци или спорт. Освен силна воля, спортът развива координацията, което също е положително развитие в ограмотяването.
• Дайте на детето лек масаж на шията и мускулите, което ще позволи на гръбначния стълб да се отпусне, да активира притока на кръв и да работи мозъка.

Как да научим ученик да пише правилно? В същото време, дисграфията на бащата, тази „правописна болест“ може да бъде коригирана. Важно е да навлезете бързо и да се справяте с него систематично. Могат ли татковците сами да поправят дисграфията си? Ако говорим за диагноза, тогава е необходима помощ от лекар. Как да разпознаем сериозни увреждания в писането на детето? Ето някои знаци, за които да внимавате...

Признаци на дисграфия с неграмотно писане

Децата, които са склонни към дисграфия, не обичат да пишат. Техните шевове са изящни, почеркът им постепенно се променя: от неприличен до напълно нечетлив. Ако не се коригира, това увреждане става причина за комплекси и трудности в работата (по време на сън, на работа, на работа). По това време болестта може да удари интелектуалец - често разумните, виновни деца изглеждат абсолютно безнадеждни, ако пред тях се постави празен лист хартия и химикал.

• Простите в зошитите се повтарят, има много от тях, които искат малкото внимателно да научи правилата.
• Почеркът на ученика е развален, буквите му са разбъркани, пише ги на грешното място, подменя ги, добавя ги в приложението.
• Почеркът на човек с дисграфия може да се крие в настроението и самовъзприятието.
• Въпреки всички недостатъци на „писането“, дисграфиката може да бъде ужасно малка.

Как можете да научите дете да пише без прошка? Важно е да запомните, че причините за диграфия и дислексия (нарушение на четенето, което често придружава дисграфията) могат да бъдат различни - от педагогическа неадекватност (и бащата също е виновен тук) до особеностите на генетиката. Както виждате, ако ученикът е виновен за това или онова, няма вина, той ще има нужда от помощ и не заслужава да бъде преследван или осъден.

Може би малкият просто не иска да го чете, може би не ме интересува. И тогава е необходима алтернатива. Скучен помощник успешно замества хъркащ помощник, например „Тайните на правописа“ от Граник Г., където правилата са да се спазват задачите за затвърдяване. Опитайте да маркирате диаграми на правила или да ги използвате като мнемонични символи. Управлявайте вашето училище за играчки с необходимите атрибути: малък дош, дете, някои сладки дрехи и дрехи.

Правилната буква е: yak polati pomilki

За да научите детето да пише грамотно, е необходимо да разберете как започва процесът на писане и как трябва да се развие умът:

• Паметта на ръката е в основата на паметта на този служител. След като е написал важна дума няколко пъти, ученикът ще я запомни и може да познае правописа автоматично, без да се притеснява за това.
• Във връзка с правилото, нека го изразим, приятел променя решението си: не можете да се отдадете на помилвания. След като сме написали думата с милост само веднъж, ние я предаваме на паметта. За идното време там ще се смилим напевно. Ако не знаете как да напишете дума, моля, напишете я по-добре или погледнете в книгата.
• Самият слух е способността да се разграничават звуците на езика, да се означава тяхната сила, да се обвързват с правила - една от основните промени в грамотността.
• Правописната артикулация, самодиктовката, произношението на дума, както е написана, засяга няколко вида памет: слухова, артикулационна (руховска), орфографска. Освен това детето се научава да взема решения, тренира мозъчните процеси, които са отговорни за грамотността по време на писане. Тази техника може да се използва по време на уроците, само за да се измият необходимите шепоти.
• Лист с коментари е страхотен пилотаж на правилен лист. Първо, напишете по-долу, ученикът обяснява правилото за това как да се забиете. Тя има право да доведе правописните си умения до пълен автоматизм.

Необичайни методи за изучаване на компетентен работен лист

Как можете да научите дете да пише без прошка? Опитайте се да работите с него сами, но не седнете на бюрото си, а му го възложете без причина.

• С дължина от 5-10 хвилини на ден (в средното училище - около 15 хвилини), добро дете чете „като чужденец“ - в складове, виждайки ударния глас, произнасяйки както е написано (ko-rO'- va отиде на поляната Є tra-vU '). Темпото на четене постепенно ще се подобри.
• Разопаковайте правописния речник (ще намерите съветите на наръчника) и включете „чуждите“ кратки уроци за четене, повтарящи се или две дузини думи.
• Пишете диктовки с 5-7 речникови думи няколко пъти на ден. Помолете детето да провери работата си и да я оцени.
• Открийте, със страхотен шрифт, уроци от класиците - Бунин, Толстой, Ушински. Дайте малък флумастер, маркер, червен химикал, коректор - днес не забравяйте да надраскате всички букви от текста О, друг път - U и т.н. Променете „реда на тренировките“, нека бъдем по-концентрирани - по този начин ще спестите интерес до играта, ще тренирате уважение и ще седите неподвижно.
• Готови сме за разтоварване, както беше казано по-горе. В един от почивните дни молим малкия ученик да изпълни тази задача: чете; запишете предварително, изписвайки сгънатите думи в складовете 2-3 пъти; проверете сами (все още има части от задачата за попълване на тома, вземете малки текстове за копиране).

Има класики, има актуални книги, съставени от доказани автори за подобряване на грамотността на децата:

• колекция от Patterned O.
• Правописни „задачни тетрадки“ от Ахременкова Л.
• книга "Текстове за преписване 2. клас"
• учител "Тестово копиране 1 клас", Ушакова О.
• Допълнителни последователи на Шклярова Т.

Расте ли родината ви? - Чия е заслугата за израстването. Най-високата оценка по предмета е оценката и работата на бащата. Не е лесно да си представим, че първокласник е тръгнал не много далеч и само малко по-късно в далечината. Възможно е всички щети да бъдат коригирани, като спрете някого и сте директен екип!

Всички бащи искат децата им да бъдат възможно най-добрите. Има много нужда от всичко, бдителни грижи и хранене. Веднага след като детето се научи да говори добре, бащите вече плачат от радост.

След това следва не по-малко важна стъпка, за да се научи детето да пише. И тъй като до края на века граматическите инструкции на децата се зачитат като норма, тогава вината е естествената диета, за да се научи детето да пише възможно най-компетентно, за да не се отказва от грешки. Посвещаваме днешната статия на това най-важно хранене.

✍ Как можете да научите дете да пише правилно? [Училище за съкращаване и развитие на паметта при деца]

Как да пишем грамотно. Rozvitok ditini онлайн. ODE/EDI

Днес проблемът с правописа е още по-актуален за учениците. Въз основа на проучванията, извършени в началните гимназии в нашия регион, около седемдесетстотин ученици са записали върху листа с една или друга периодичност. Този показател е средностатистически за нашия регион и за повечето региони по света.

Кой е отговорен за уважението към факта, че едно дете може да пише правилно?

Бащите, които се грижат за правописа на децата си дори в предучилищна възраст, обръщат голямо внимание на хранителната грамотност, като гарантират, че детето пише без угризения.

Следвайки думите на много ръководители и учители, няма нужда да бързате детето и да свикнете да пишете абсолютно безмилостно. Важно е да започнете, стига всичко да е направено. Важно е оптималното време за обучение на детето да пише правилно е от втори до четвърти клас. Разбира се, дори в предучилищна възраст можете да научите малкото си да пише правилно и да пише правилно, но не забравяйте, че ако не го разберете, ще бъде погрешно да лаете за него.

Как можете да научите дете да пише без прошка?

Има редица техники, които могат да помогнат на детето да се научи да пише правилно. Ще разгледаме най-популярните и търсени.

1. Диктовка.
   Според много учители по руски език диктовката е най-ефективният метод за обучение на децата по граматика. Можете да провеждате диктовки с детето си по всяко време, което ви е удобно. Бъдете особено внимателни да не прекалявате с угаждането на детето си, особено в ранните етапи. Правете една или две диктовки всеки ден, поне през уикенда. Няма да ви отнеме много време, но ще ви даде добър резултат, който със сигурност ще бъде признат на нивото на руския регион Володина. Не бъдете прекалено разбираеми, в противен случай ще загубите лекотата си и ще загубите резултати, ако в училище детето ви напише всички диктовки на пет.
2. Четене.
   Ако синът ви не може да си спомни как се изписват правилно тези и други думи, четенето ще ви помогне. Освен това е интересно да се чете повече от класическа литература. Разбира се, книгите за дете трябва да бъдат избрани така, че да миришат на дете, така че да се открояват за цял живот. Класическите писатели могат да съдържат богатство от детска литература, която ще бъде полезна за по-малките читатели. Отдайте уважение на писатели като Марк Твен, Мейн Рид и Жул Верн. Може би най-малките читатели ще се влюбят в детски писатели, например като Джоан Роулинг. Четенето на глас е особено ефективно, тъй като с тази задача се използват почти всички видове памет. Помолете детето си да ви прочете на глас книгата, която му подхожда най-добре. В този случай е необходимо ясно да се разграничат както гласът, така и гласовите звуци. Неведнъж е доказано, че този метод позволява на децата ясно да запомнят правилното изписване на сложни думи.
3. Граматика.
   Разбира се, четенето и редовното практикуване на писане на диктовки ще помогнат на детето ви да овладее руския правопис. Но може да не е достатъчно без изучаване на теорията и правилата на граматиката. Основите на грамотен работен лист за руски деца понякога започват да се навиват в детската градина. Често бащите, за да подготвят децата си за училище, самостоятелно се грижат за домашните им задължения, особено за храненето, като четене и писане. Но основите се полагат от самата школа. Както се стремят много учители, процесът на преподаване на правопис от 1 до 5 клас е особено важен. Например, още във 2-ри клас децата започват да учат правилата на руския език и преди да завършат училище, те са практически напълно невежи. Както показват доказателствата, сложните правила за правопис на руския език, които по същество са безлични, са трудни за запомняне от децата. Важно е да се придържате към правилата на разума. Вярно е, че детето ви не помни как звучи като правило, но също така не помни как се изписва правилно същата дума. И това, разбира се, е най-напредналият. Можете сами да се грижите за детето си, повтаряйки материала, който се преподава в училище. Можете също да компресирате училищната програма. Моля, уверете се, че вашите дейности с детето ви се провеждат в спокойна, необезпокоявана среда. Не претоварвайте бебето си, защото е уморено. Но бъдете нежни, както знаете, той просто е мързелив.

Мотивация

За да иска детето да чете и пише правилно, то трябва да разбере от какво наистина се нуждае. Често децата са срамежливи и не искат да научат правилата на граматиката, защото просто не разбират колко е важно това. Опитайте се да говорите за това с детето си.

Обяснете му, че абсолютно всички зрели хора трябва да помнят да напишат правилно вината си и ако тя вече става възрастна, тогава това е абсолютно необходимо. Покажете с вашия пример как можете да пишете правилно на руски. Ако работата ви е свързана с писане или просто с попълване на някакви документи, тогава покажете на Малюков как работите върху работата си.

Visnovki

За да научите вашето малко дете да пише правилно на руски език, трябва да разработите цялостен подход към тази диета. След като детето ви вече е тръгнало на училище, то може да пропусне по-голямата част от информацията в класа. Полагайте допълнителни грижи за него у дома. Четенето на глас и писането на диктовки са също толкова цветни.

Погрижете се за вашето малко дете и определено ще можете да научите как да пишете правилно на руски.