Как бързо да научите азбуката от дете: преработени методи. Как да тъчете писма в дете Методи за тъкане на писма в дете 5 скали

Може би заглавието на тази статия ви се струва нескромно, а авторът – самовлюбен. Може би си мислите, че авторът е използвал такова заглавие, за да спечели уважението на читателите.

Това е. Целта на това заглавие е да насочи вниманието ви към най-ефективния начин за възможно най-кратко време, да научи детето си на буквите от руската азбука и да се научи да изписва тези букви със звуци. Ще се убедите в простотата и простотата на този метод, след като прочетете тази статия и започнете с нея, за да ви помогне да четете писмата на вашето дете. Само за пет минути вашето дете ще познае всичките 10 гласа и ще ги запомни, сякаш не е знаело буквата досега. И, мрънкало, четете буквите в процеса и ги запомняйте здраво.

Има само малък отвор от самото начало. Първо, нека започнем да учим децата на писателите и трябва да разберете защо им е необходимо. Тези бащи са написани от онези, които са се научили да научат буквите на двора или буквите на вторичните деца. Ale robiti tse varto lishche v tom vipadku, yakshcho oskudno ще започнете да започнете да четете детето. Както и да е, трудно е да се намери практическата му стагнация. А ученето за писатели само по себе си, без веднага да започнете да четете, няма смисъл. Има много други, не по-малко ефективни начини за развитие на паметта на детето и стимулиране на мозъка по време на периода на формиране. Добре е, че преди началото на четенето детето ще забрави научените преди това букви и не може да ги забрави, сякаш е научило: Be, Ve, Ge... или B, Vi, Gi..., иначе, когато четете, вие ще бъде уважаван. Вие питате: „Е, ако едно дете може да прочете писма и четива на дете за един час, тогава какъв по-добър начин да започнете, с две съдби вече е възможно?“ Уважавам, че у дома в това семейство майка и дете на тази възраст могат да бъдат напълно заети; първо един по един, а след това един по един с течение на деня. В резултат на такива „уроци“, научени от формата на играта, детето ще се научи да се фокусира върху всяка пееща дейност и след това, започвайки от три скали и няколко минути по-рано, можете да започнете да четете група хора като вас , тей. Не забравяйте, че началото на четенето и особено ранното четене може да мине безпроблемно и да не ви остави положителни емоции.

Игрова методика за обучение на десет гласа в 5 урока

Е, вие поставихте за своя мисия да научите малкото си дете да чете книги. Ще разберете преди всичко от факта, че прочетете писмата от него. В каква последователност са ранени? Разбира се, не е по азбучен ред и не е напълно противоречиво, ако децата дават смесица от гласове и гласове.

Важен фактор в началния етап на започване на четене на думи е твърдото познаване на десетте букви, които представляват звукови звуци (за по-голяма простота ще ги наричам просто „гласови звуци“). Не веднъж съм предавал уважението си към тези, които, когато е лошо да се чете, като ученици, неизменно викат гласове, а когато четат, заекват, предполагайки нещо д, чи Йо, чи Ю. Уважавайки изключителната важност на познаването на десетте гласа за пълно четене (за да не се спъва детето в кожната гънка), разработих тази игрова техника за бързото им усвояване, която вече успешно изчисти редица съдби.

Тежестта на кожата от петте урока на тази техника за превръщане в перо. Уроците се преподават два дни в седмицата, а през останалите дни бащите повтарят уроците с детето вместо предишния урок в продължение на две до седем седмици на ден. Убеден съм, че детето е свършило цялата работа с десет гласа и този метод отнема само малко повече от година.

Методиката се основава на принципа на многократното изобразяване и синхронно звучене на група от символи с поетапна частична замяна на тях, произношение от изтъкнатия преподавател Глен Доман. Понякога задачата се облекчава от факта, че руските гласове правят залози от всякакъв вид: A - Z, O - E, U - Yu, S - I, E - E. Допълних шоуто на Bagator с пет фрагментирани игри, които създадох.

• Нека използваме този метод - за пет урока детето ще има твърди познания за десет гласа. Най-често бащите уважават, че детето им не изисква нищо: „Имаме две съдби и знаем всички букви.“ Когато започнете да показвате писмото си, разбирате, че не ги познавате твърдо. Той се скита дч Йоили друго Ю, Не знам д, Y, понякога се обърквам, познавайки буквата. Първо, основното четене, познанието на детето за всички гласове, трябва да се доведе до автоматизм.
• Има и други начини за усукване на букви, които често са по-трудни за бърникане и усложняват стагнацията им ( А- Кавун, І- индийски или относно- като багел, Ю- писмо на Юлина, аз- подобен на метода за използване на лекхтар, но тази техника се отличава със своята простота и ефективност.

Урок 1

Напишете или напишете гласови букви върху плътна бяла хартия, кожа на ръба на картата: букви A, O, U, Y, E- Голям удебелен червен шрифт върху карти с размери 12x10cm и Аз, Е, Ю, Аз, Е- Със син удебелен шрифт, малки парчета на карти 9x10 cm. В първия урок ще ви трябва карта A, Z, O, E.

На гърба на картата на кожата напишете тази буква с ръка, за да не гледате лицевата страна, докато показвате буквата на детето.

Дейностите могат да се извършват в обмен или във връзка с детето на бащата.

Показване на първите две гласови двойки (A - Z, Pro - E).

Поставете два чифта карти в купчина, както е показано на лявото бебе, с обратната страна към вас. Преместете картата най-близо до вас Анапред (както е посочено от стрелката на дясното бебе) и покажете нейното бебе. Кажете: "Це - АСлед това преместете следващата карта напред и кажете: „Това е аз"; след това - "Це - относно" и след това - "Це - ЙоПоказвайте картата на кожата за не повече от 1 секунда. Не е забавно да работиш, изглежда страхотно. Чудете се не на картите, а на очите на детето, за да видите къде да се чудите и да спечелите нейното уважение. Аі относноПовечето деца вече знаят. Можете да направите пауза и да оставите детето ви да ги назове само. А писма азі ЙоМоля, обадете се първо на себе си, първо за детето, за да не й дадете възможност да се смили. И не принуждавайте детето да ги повтаря. Вашата задача е бързо да покажете всички тези букви и в същото време да рецитирате малко стихотворение:

"Це - А"

"Це - аз"

"Це - относно"

"Це - Йо"

За децата е лесно да си спомнят предишните думи и скоро ще започнат сами да повтарят такава лека дума на смрад.

Ако сте компилатор, обяснете на детето, което присъства на часовете на майка си, че тя е длъжна да й покаже и да й назове какво чете поне пет пъти на ден преди предстоящия час. Моля, не уведомявайте присъствието си първо за това, за да можете да го коригирате, ако не работи. Не се колебайте да обясните на бащите си толкова ясно, колкото бихте направили на децата си, и да разкажете как смрадът ви е накарал да разберете. Разбъркайте картите. Помолете мама да ги подреди в правилния ред. Тогава тя трябва да седне или да постави детето пред себе си и в часа на показване на буквите да се чуди на нея пред нея. Непознатото дете е отговорно да говори ясно и предварително. Това е типично хранене, когато майката взема писмото на дявола и го държи в друга ръка, без да нарушава крайното писмо. В този случай детето може да пие две букви едновременно.

Кажете на мама, че трябва да напише домашна работа днес, защото... един такъв дисплей продължава пет секунди. Важно е да не ги пропускате. Стъпка по стъпка паузата след думата „Це...“ трябва да се увеличава, а самата дума да се произнася с интонация, сякаш детето иска само да назове буквите. Детето просто иска да назове буквата. Не си виновен да кажеш "це" Аили "писмо" АДайте на майка си писмата, които сте подготвили, и я помолете да ги донесе с вас на работа.

Урок №2

Преди началото на този урок децата вече повтаряха два или три дни след майка си A, Z, O, EИ ги запомниха добре в този ред.

Играйте, за да го осигурите.

Сега, с много писатели, е необходимо да се играят пет игри, които са запечатани, така че децата твърдо да ги запомнят в реда на завинтения връх и т.н.

Поставете четири карти по двойки на масата пред детето, като ги извиквате на глас в реда, в който са били показани. След това преминете към игрите.

1 гр. "Вятър".Обяснете на детето, че червените букви са големи братя, а сините са малки братя. Тогава кажете: „Вятърът дойде и смеси всичките братя.“ Разбъркайте сами буквите, за да не се появи вонята с главата надолу. След това нека детето ги събере в ред по двойки, като извика на глас: А- зареждане аз, относно- зареждане Йо(Започнете с ваша помощ).

2 клас "Хова."Покрийте по-малките карти с по-големите (червени букви на звяра) и променете реда на редуване на тези двойки: „Малките братя съвпаднаха с големите и размениха местата си, така че Оленка да не ги познае. Познайте кой малък брат съвпадна нагоре с великия брат относно? Точно така, подс относнонаваксани Йо! И под А? правилно, аз!"

3 гр. "Переховуване."Играете така, но този път случайно големите братя се хвалят с малките.

4 гр. "Врана".Преместете долчетата върху картите, подредени в правилния ред, и кажете: „Гарванът летеше, летеше, летеше, летеше и... буквата полетя“. Швидко покрива едно от писмата: „Как враната хвана писмото?“ По-добре е да карате двете страни едновременно, за да може детето по-лесно да познае коя буква ще покривате. Ако не можете да го направите правилно, отстранете дъното и покрийте отново капака. Ако дори не го кажете, покажете го, например: „Поръчай от относно. правилно, Йо! „Повече от година детето запомня разнообразието от букви и те се запомнят лесно.

5 гр. — Карти.Сега играйте с тези карти с детето си по същия начин, както когато сте били достатъчно големи, за да играете с карти. Разбърквате картите, след това хвърляте карта на масата пред него и казвате: Какво е? Назовавайки правилно - спечелил и взел картата, имайки милост - другият ученик я взема, а майката я носи вкъщи. Не бързайте да оставяте другите ученици да ви кажат, дайте на детето малко време да помисли. Започнете сега, опитайте да хвърляте карти по двойки: започнете относно, зад нея Йо, А — ази т.н. Ако детето играе добре, хвърляйте по двойки, но в обратен ред. След това започнете да хвърляте удари наведнъж.

Когато майка ми присъства в клас, тя си спомня и записва как е прекарала пет години у дома. Трябва да плащате само веднъж на ден, защото самото дете не може да поиска повече. Добре, изпийте играта веднага, докато все още искате да играете: „Ще завършим играта друг път.“

Показване на три гласови двойки (A - Z, O - E, U - Yu).

След като изиграете пет игри с първите два чифта букви, извадете двойката карти, които сте подготвили. У - Ю, напишете ги на яката за себе си и ги добавете към купчината (след урока дайте тази купчина, всичките шест букви, майки).

Сега покажете на детето три чифта букви, както му показахте два чифта в урок №1. Само от време на време първите две се наричат ​​дете, а другите две вие ​​сами наричате дете, без да й позволявате да се смили (познайте за нея и майка й). Дайте на мама същите инструкции като в урок № 1. Преди следващия урок, два или три дни преди следващия урок, детето ще запомни нов урок:

"Це - А"

"Це - аз"

"Це - относно"

"Це - Йо"

"Це - U"

"Це - Ю"

Дайте на майка си шестте писма, които сте подготвили, и я помолете да ги носи със себе си, когато е заета.

уважение!След урок № 2 майката показва на детето няколко пъти на ден по три двойки гласове, а също така играе последната игра с нея за първите две двойки ( A - Z, O - E) веднъж дневно.

Урок #3

Децата вече са научили върха на този урок:

"Це - А"

"Це - аз"

"Це - относно"

"Це - Йо"

"Це - U"

"Це - Ю",

и летери A, Z, O, EВинаги познавайте петте консолидиращи игри. Сега е необходимо да се консолидират знанията за останалите гласове, научени от тях Uі Ю.

Играйте, за да го осигурите.

Поставете шест карти по двойки на масата пред детето, като ги извиквате на глас в реда, в който са ви били показани. След това играйте игрите, както е описано в урок № 2.

Покажете на децата три двойки букви по начина, по който сте работили в предишните уроци. Както и преди, първите две деца се наричат ​​деца, а останалите две се наричат ​​​​сами деца, като не им позволяват да имат милост (познайте за нея и майка й).

Дайте на майка си всички писма, които сте подготвили, и я помолете да ги носи с вас, когато сте заети. Кажете на мама, че цялата домакинска работа сега й отнема повече от шест часа на ден и й кажете, че е важно да не пропуска нито една от тях.

уважение!След този урок детето трябва да се показва няколко пъти на ден на три чифта гласове, които са му били добре познати. И АЗ. И вечерта трябва да играете с него веднъж в заключителната игра за първите три залога: A - Z, O - E, U - Yu(чао без Y,— І).

Урок #4

До началото на четвъртия урок децата познават следните гласове по двойки: A - Z, O - E, U - Yu, S - I, и летери A, Z, O, E, U, YuСъс сигурност трябва да знаем за поддържащите игри. Сега е необходимо да се консолидират знанията за останалите гласове, научени от тях Yі І.

Играйте, за да го осигурите.

Вече разбрахте, че броят на гласовете, с които играем в тайни игри, се увеличава с урок по кожата: в друг урок играхме с няколко писатели, в третия - от шест, а сега имаме пет игри, които трябва да играете с много писатели вече.

Поставете карти по двойки на масата пред детето, като ги извиквате на глас в реда, в който са ви били показани. След това играйте игрите, както е описано в урок № 2.

Показване на три двойки гласове (U - Yu, Y - I, E - E).

Колко пъти събирате първите два чифта карти? И АЗі О - Ди извадете останалия чифт, който сте подготвили НЕЯ. Напишете двете карти на гърба за себе си и ги добавете към купчината. Броят на буквите, както и преди, е повече от шест стиха и не е толкова лесен за запомняне. Важни писма ді Йо, тъй като децата често се скитат, никога не се „приближават“, когато се показват: когато писателят „пристигне“ дна четвъртия урок, буква ЙоВече го няма.“ Сега картите са в реда на стотиците.

Покажете на децата три двойки букви по начина, по който сте работили в предишните уроци. Както и преди, първата литература се нарича детска, а за нея нови ді дВие сами си го викате, като не му позволявате да прояви милост (пак познайте за нея и майка ви). Дайте на майка си всичките десет писма, които сте подготвили, и я помолете да ги донесе със себе си на работа. Кажете й, че всички домакински задължения сега ще й отнемат повече от шест до седем питиета на ден и й кажете, че е важно да не пропуска нищо. Вярно, че е още по-турбо.
Гадост!

И за да е ясно, детето вече е запомнило буквата чи ни, тъй като е още на 4 месеца и не може да говори

Тази статия потвърждава настоящото разбиране за ранното разработване на задачите в книгата Прочетете - по-рано, преди да продължи през 1995 - 1996 г.
Авторът абсолютно правилно твърди:
„Първо започнете да учите детето си на букви, трябва да разберете от какво има нужда.“
„Осъзнавайки, не е лесно да се намери практическата му стагнация.“
- Така че, нека запомним буквите, ако започнете да четете веднага, в противен случай детето бързо ще забрави буквите.
Каква милост има авторът, каква е тя?
Това обяснение е чисто техническо, в противен случай може да изиграе фатална роля - самият автор може би е интуитивно наясно, но той нарича „букви“ - букви, а не буквени звуци, както се препоръчва в системата за „ранно ранно развитие Read - по-рано, преди ходене”. От текста става ясно, че той не включва именуване на буквите BE, GE, DE и др. Ale е категорично изключен в системата на Тюленев, която от 80-те години насам е невъзможно да се каже на дете всеки път, когато BE, GE и т.н. P.!
Още пояснения.
Всъщност авторът предполага, че можете да започнете с две неща:
„Уважавам, че у дома, в семейството, майка и дете на тази възраст могат да бъдат напълно заети; поне за малко, а след това за малко през деня.“
Така е, но можете да започнете с метода на Прочетете - преди, без значение какво казва Шароваров и „Прочетете - преди, не вървете“ от Тюленев.
И така, през 2002 г. всъщност беше записано, че детето със специална техника може да се научи да чете вече от учителя - в този цукерци това беше обсъдено.
Оста е още по-прецизна. Авторът препоръчва:
„Напишете или изпишете букви на дебела бяла хартия, на ръба на картата: букви A, O, U, Y, E - с голям удебелен тъмен шрифт на карти с размери 12x10 cm и I, E, Yu, I, E - в синьо с удебелени букви с по-малък размер на карти 9x10 см...."
- за заемане от група, този размер на картите може да бъде от полза.
От 1988 г. обаче съдбата научи, че могат да се използват карти с много по-малки размери, например карти „Абетка на гениите“ - Универсална азбука за развитие на методите за интелектуално развитие, накратко URAMIR - за поемане на задаващия се размер на новородените 7 x 3 см.
Като цяло статията е чудесна, въпреки че няма послание към първогерела, а има много идея и препоръка на книгата Прочетете - преди, колкото и да се пише, или авторът не знае за тях.
Уважавам себе си, както научих от Поляков, трябва да определя структурата на кожата на методите за ранно развитие. :)

о, това е цяла дисертация, току-що научих звуците и след това започнах да чета от Жукова и с моите приятели и с моите старейшини

В момента дъщеря ми вече е на 11 години и успехите й започнаха от ранна възраст. На 2 Roki няма да говори ясно в сгънати и сгънати предложения. А на 5 години вече четях книги сама. Целият период между този век и сега е свързан с това да се научим да четем задълбочено. Многото не е достатъчно - преценете сами.

Как да се научим да говорим езика на детето е голяма тема, днес се фокусираме главно върху това как правилно да тъчем залог. Слово "надясно"Този епизод има субективен аспект, така че ще споделя някои от специалните удоволствия, които съм изпитал в живота. Ако сте любител на научно обосновани техники, тогава и вонята е такава. Ще им извикам бързо. И тогава ще споделя моите доказателства.

Методи за преподаване на азбуката

Най-често такива истории се наричат ​​с псевдонима на автора. Ако изпитвате нужда да ги опознаете по-добре и да се поучите от собствената си практика, тогава не е трудно да намерите техните описания - в интернет се носи воня.

Техниката на Бахтин

Развитието на руската азбука подтикна създаването на визуален образ и асоциация. Казано по-просто, трябва да знаете обект, който е подобен на буквата i и който започва с нея. Например, буквата "B" може да бъде чифтосана с хипопотам, който има голям корем.

Метод Монтесори

Запомнянето на букви по тази схема се постига при едночасова работа на три вида анализатори: тактилен, зрителен и слухов. Така детето може да прочете писмото, едва да го озвучи и да го прочете в ръцете си. В този случай се препоръчва оформленията да са кратки.

Техника на Зайцев

Играта започва незабавно с думите, написани на заровете за игра. Така че можем да кажем, че етапът на опознаване на други писатели не е първият. Много учители знаят своите плюсове и минуси.

Техниката на Поляков

Основната идея на това развитие е развитието на буквени знаци в двойки съгласни. Например "A - Z", "O - E". Гласовете се виждат от началото, а след това и по-късно. Останалите също са написани: „BA - BYA“. Всички момчета са влезли в таблицата за яснота, а самите букви трябва да бъдат написани, а не измити.

Когато започнете да четете писмата на детето

Тази храна няма еднозначен или категоричен тип. Детските психолози и педагози ги наричат ​​различни възрастови групи. Въпреки че е важно да започнете да четете следата още на 2 дни, препоръчително е да започнете да четете на 5-6 пъти. Спомням си, когато Лера стигна до първи клас, нашите читатели в първи клас попитаха бащите си: „Детето задължено ли е да чете до 7 години?“ На което нашият учител отговори: „Не се притеснявайте, можем да се справим с всичко.“

Важно е колкото по-бързо детето усвои нови знания и умения, толкова по-добре. Най-активно е развитието на мисленето, логиката и паметта. За по-големите деца е по-лесно да започнат да учат в училище и да придобиват информация от различни бази знания.

Тази идея обаче не се споделя от всички. Някои психолози оценяват, че няма нужда да бързате - необходимо е да придобивате нови умения всеки ден. Внимавайте, четете литературата и започвайте да четете - на 6-7 години (както е програмирано от училищната програма).

Според мен единственото, което ми идва на ум е, че за детето си ти имаш право да избереш какъвто и път да поемеш за развитие. Ако бебето показва адаптивност, желание да овладява нови неща и има потенциал за по-активно развитие, тогава трябва ли да го стриймвате и проверявате до 5-6-7 години? И обаче, тъй като детето все още не е готово доброволно да овладее азбуката, не проявява интерес и не се интересува от седене, тогава няма и следа от вода.

Критериите, които показват, че можете да започнете да въвеждате букви, са:

• Детето говори добре, произнася ясно всички звуци и произнася правилно думите.
• Разкрива неподвижност при седене или друга концентрация на уважение.
• Този израз има интерес към нова информация.
• Детето носи страхотен спомен (за нас пред Зорова).
• Да обичаш да гледаш книги означава да обичаш, ако четеш книги.

Ако поставите знак плюс под всички точки, време е да започнете да четете буквите. Ако исках останалата теза, нямаше да съм толкова категоричен. Животът показва, че не всички деца обичат книгите. И проверете дали не вонят и ги обичайте безсмислено. За такива бебета можете да намерите други начини за отглеждане на букви, за щастие те бяха взети предвид.

Като специално напомняне, че започнахме запознанството си с писателите около 2,5 часа. Не съм опитвал същите ежедневни методи и не съм прекарал час в четене или усвояване. И всичко започна много ненатрапчиво - с поетапното четене на книга. Нямаше редовни специални уроци по 10-15 минути. Прочетох само цялата тази реч и я приемам така, както ви препоръчвам:

Редът за усвояване на букви

Най-често има препоръки да се започне ваксинация с безгласни пациенти. И в крайна сметка трябва да овладеете буквите, които се считат за важни - "Ш", "Ц", "Ч" и подобните преди тях. Можете да се придържате към това правило, а може и да не го спазвате.Това, което ме притеснява е, че аз не се придържах към този принцип. Пеехме една по една азбуката и първите бяха и вокални, и вокални. На финалната линия премахнаха буквите „Y“, „b“, „b“.

Вимова писателка

Детето трябва да назове звука, който издава буквата, а не нейното име в руската азбука. Tobto е "B", а не "Be", кратко "M", а не "eM". Също така е необходимо да четете правилно азбуката, но можете да я забравите „за по-късно“ (по-близо до 7 дни или дори в училище), ако азбуката на детето е стриктно в ред.

Повторение

Не просто казвайте буквата на детето, но я помолете да я повтори. Изпейте звука заедно. Тези буквени знаци, с които детето вече е запознато, могат да бъдат намерени за засилване. Например, вървите по улицата, пиете бутилка „Фармация“, пиете я като писател. Купихме печка от азбуката, помолете детето да намери известна буква. Разхождайки се, попитайте помежду си с какво започва думата „Pavich“ на Visci.

Прогресивност

Всеки път не можете да бързате да научите азбуката, особено ако сте започнали да учите рано - от 2, 3 или дори от 4 години. Преобладаващата атака от ваша страна може да задуши интереса и желанието да научите букви. И не забравяйте да похвалите бебето си! Отхвърлянето на комплимент от вас е стимул да дадете всичко от себе си!

Продължете да познавате паметта на предстоящата литература дори след като детето е запомнило твърдо всичко, което е било преди. И четенето и сгъването в склада започна да гори само след факта, че детето знае цялата азбука (дори и да не е в ред), така че да може да назове буквата без колебание.

Смъртност

Не е добре да затрупвате децата с подобни дейности. Все пак за децата в предучилищна възраст изучаването на азбуката не е приоритет. Мислите ли, че малкото, загубило интерес пет минути преди да усвои нова буква, превключва уважението си към нещо друго отдясно? И ще бъде още един ден за връщане към азбуката. Имайки предвид, че ще прекарате повече от един месец с детето си, не бързайте.

Какво е необходимо за гравиране на букви

Книги и книги

Невъзможно е да се справите без тези помощници. Купете на детето куп различни дрехи (бих искал две). Вонята може да бъде buti jaskravimi и barvistimi. Накратко, тъй като кожната лезия е описана в съвършената си форма, децата в Швеция са по-склонни да пият рима.

Инфекцията се причинява от програми, които имат вградени звукови програми. След това натиснете бутона в книгата и буквата ще прозвучи. Малките могат да изучават тези книги сами.

Четете на детето си колкото е възможно повече, за да развие интерес към книгите. Трябва да започна да чета от хората, а не да броим годината X. Книгите може да се различават по дизайн и външен вид. Например, нашата домашна библиотека имаше куп богати книги с компактдискове, на които беше записан текстът на историята от книгата. Пуснах диска, а дъщеря ми седеше с книга в ръце, слушаше и четеше, страниците постоянно изгаряха. Все още не можех да чета, но мисля, че лошото нещо щеше да е добро.

Играйте

Прочетете буквите по най-простия начин от гри. А този тип активност при децата е постоянна, така че ще се лишите от необходимостта да играете с вашето мъниче. Има много готови игри и творчески подходи, които могат да се използват за разработване на букви:

• лото;
• мозайка;
• картини с рози;
• цветни цветове;
• конструктор;
• пластелин

Дидактически материал

Тук можете да намерите различни карти с изписани букви, магнитна дъска, кубчета и азбучни плакати (звукови знаци). Ще имаме нужда от много от тези изказвания и след това, ако имаме възможност да съберем думи. Имаме магнитни букви и след това думите от тях се придържат към хладилника - от гледна точка на дете изглежда, така че е по-ниско на гърба.

Ако имате проблеми с избора на книга и други продукти, можете да потърсите отново на тази витрина. Тук има много чудовищни, цветни подложки и другари, така че изборът на необходимите материали за дете не е никак труден. Имаме много речи у нас.

Анимационни филми

Лесно е да видите живота на едно дете без карикатури. И е чудесно, ако могат да се ядат от домакинската работа. За да осигурите новото писмо, включете необходимата серия от анимационния филм.

Вече има много различни анимационни сериали на тази тема. Това е серия с Luntik, с Tiny Sovunya, с Vantage Leva. Други, по-малко познати карикатури. Axis е един от тях. Чудете се колко позната е буквата „А“ в тази карикатура:

Надявам се, че няма да имате проблеми, щом омъжите дете с дете. И го правите правилно, като се фокусирате не само върху целта, но и върху темперамента и интелигентността на вашето бебе.

Късмет! Надя Горюнова

Когато дойде моментът да изпратим мъничето на училище, животът му навлиза в съвсем нова фаза, в която липсата на стрес ще приключи и ще трябва да плаща за всичко като възрастен. И оста, като дете, е наясно с промените, които са дошли: с радост и страх, за да остане в настроението, че бащите могат да гарантират, че се надяват да осветят техните прояви. Тук е много важно да не позволите ученикът-кочан да се съсипе и да се удави във все още непознатото море от класни работи, домашни и училищни задачи. Първата стъпка към най-важните възникнали проблеми ще бъде първо азбуката. Как можете да печелите пари правилно, така че да не пропуснете дължимото?

Това обаче няма препоръки като лекарство за всички видове живот. Тук е необходим индивидуален подход, за да се обърне внимание на особеностите на развитието на кожата на детето. Има епизоди, когато бебето изпреварва едногодишното си дете в развитието си и след това овладява азбуката след 3 години или дори по-рано. Докато някои деца се справят със задачите лесно и гладко, други може да изглеждат неподготвени за трудностите на ученето. Съветите за такова хранене ще помогнат само с практиката.

Независимо от началото на началото, има ниски правила, които са задължителни до края:

1. учене от удовлетворение;
2. забавление, носещо радост и добро настроение;
3. редовност на обучението.

Въпреки възрастта на бебето, малко вероятно е процесът на започване на азбуката да бъде завършен сериозно. Няма как да съчетаете веселото настроение и радостта от новите си начинания, без да капитализирате досадата на седене в училище. Възможно е да включите дясното възможно най-често, защото е необходимо да трансформирате уроците, които водят до концентрация на детето в предучилищна възраст. Важно е да се съсредоточите върху същите теми, които отговарят на конкретно дете и това, което отговаря на неговите или нейните нужди. Чиито родители не могат да допуснат разкритото от родителите им въображение да знае всички нюанси на поведението и интересите на децата им.

Vychennya азбука за допълнителна помощ "Карти"

Такъв подход към разработването на азбуката ще ви зарадва не само със своята простота, но и с ефективността си. Цялата същност на този метод се крие в любовта на малките, която се допълва от букви и думи, поставени върху карти с умен и цветен дизайн. Чрез развитието на бебето детето в предучилищна възраст разкрива чудесата на визуалната памет, в същото време слуховата памет започва да се развива в живота. Самият този тандем позволява ясни резултати.

И дори да закупите самите карти, можете да ги намерите във всяка книжарница или търговски обект, специализиран в стоки за деца. За да научите тези умения, можете да започнете да подготвяте карти с азбуката на самозатягане или дори от страна на детето.

С различна азбука може да се появи различна играчка, която е особено обичана от определено дете. В този случай трябва да научите детето си да поставя карти с букви пред игрите, като се фокусира върху техните имена. За да стимулирате интересите на вашето бебе, не се страхувайте от опасностите на подобни дейности.

Метод за научаване как да помагате с помощ

Като се има предвид разнообразието от равни възможности, всички едни и същи опции могат да се използват, за да се избере аналогът, който е най-подходящ за младия индивид. Малюк пристрастен ли е към музиката? Продажбата има безлично предложение с музикален привкус, чието разнообразие се крие в разликата между набора от складове директно. Ако вашият интерес е насочен към автомобилни или други теми, вие също няма да можете да идентифицирате особени трудности при търсенето.

За да избегнат нуждата да се занимават, бащите са виновни да избягват свръхземната тежест и сериозност. Ние по-добре образоваме вашето дете, което му дава възможност не само да се чувства комфортно, но и да стане баща, а не строг учител, а близък приятел. За да се отървете от умората, възрастните трябва да научат майсторството на рисуване и довършване. Не искате ли да обвържете здраво навика си с омразата досега? Не принуждавайте децата си да учат според Нейната воля.

Материали, които представляват ценен интерес преди началото

Има много различни начини за въвеждане на семето, което представлява интерес, на нивото на азбуката. Трябва да сме готови да изхвърлим старите стари методи и да дадем воля на въображението, което очевидно е изкушаващо в първоначалния процес. Например: едно дете е лесно достойно за звука на върхове и песни. Или може би ще има поредица от различни сцени?

Добри резултати могат да бъдат постигнати и чрез застояли артикули на трети страни. Например: търсенето на тази и други речи, чието име започва с буквата, която завършва. Можете да подобрите азбуката, като разгледате приликата на обекти с очертанията на съседни букви.

Независимо от ефективността на методите или игрите, които ви помагат да постигнете желаните резултати, редовността е на първо място. Липсата на последователност в планираните уроци неизбежно води до загуба на интерес и забравяне на вече усвоени мъдрости.

10 години, които ще ускорят азбуката

Как shvidko правилно научи азбуката от детето. В името на правилата азбуката трябва да се промени. Цикави приема формирането на букви от различни видове (от 3 до 6 скали). Методи за запаметяване на букви.

Всички бащи се борят рано и късно с такива задачи: как да научат детето на азбуката, как да го направят правилно, за да не развалят диетата на бебето и кои методи са най-бързи.

Малките деца започват да разпознават букви от 2 до 3 скали и могат да изписват повече букви до 4 скали. Това означава, че можете да започнете да четете азбуката на детето, чийто код ще бъде близо до 3 скали. Разбира се, не си струва да споменаваме, че детето веднага ще запомни много литература, но това ще отнеме час.

Лекарите и читателите уважават най-добрия начин за овладяване на литературата след 3 години. От този век децата са увеличили способността си да учат и да учат преди да учат.

Веднага след като кожата се развие индивидуално, бащите трябва да уловят този момент. Ако има проблеми със заекването, с видими звуци, тогава е по-добре да проверите.

Ето няколко правила, които ще ви помогнат да се подготвите да овладеете азбуката:

1. Оставете детето самостоятелно да избере книгата, която четете, и сама да изгори страниците;
2. разглеждайте и обсъждайте снимките с уважение;
3. обсъдете прочетеното, моля, разкажете ми историята.

Препоръчително е да се използват методи, които могат да привлекат уважението на детето, тъй като интересът се придобива и запомня по-лесно. Важно е да хвалите бебето и не можете да лаете през цялото време. Извършвайте дейността един час наведнъж, редовно, за да постигнете жизненост.

Основните инструкции от различните букви в азбуката:

Първо, започнете да създавате букви, които са по-красиви от простите и тихи, които се използват най-често, като постепенно преминете към редките и сложни.

В противен случай едно писмо за няколко дни ще бъде достатъчно за бебето. Можете да запечатате резултата с помощта на картички с релефни предмети от хартия или букви от плат, залепени от пластилин. Ако детето е забравило научената преди това буква, време е да започнете дейността на кожата, като я повторите.

Трето, бащите могат да разпознаят детето, тъй като писателката е подобна, да прочетат кратки стихове за нея и да изпеят песен.

Vivechaemo азбука в 3 скали

Първият крок на трихричното дете, което е научило азбуката, е цикавити я. Най-често то започва да проявява интерес към писмата в рамките на часа на четене. Желанието на мама и татко е да подкрепят тази мания. И до ден днешен любимите истории на мъника са приказките и стихчетата (тъй като бащите четат много книжки). Има мотивация да овладеете азбуката, за да можете сами да я четете. Най-добре е териториалните деца да запомнят първата буква от името, буквата A, B и C.

Е, как можете да научите дете на буквите:

На първо място можете да създадете кубчета с изрисувани върху тях букви, картички, магнитен бележник, плакати и стикери.

По друг начин бащите са в същото време виновни за рисуването на букви върху хартия, върху повърхности и асфалт. Това ще ви помогне да запомните буквите.

Трето, можете да сгъвате букви от различни налични материали, например въжета, пръчки и др. Тази дейност ще ви помогне да научите азбуката и ще ви позволи да развиете фината моторика.

Основното правило е, че азбуката следва една буква.

Важно е да запомните, че дете на 3 години не може да бъде насила заглушено и объркано да чете буквите - това може да унищожи целия интерес на детето и ще бъде по-важно да научите детето на писателите.

Вивчаемо азбука в 4 скали

Работата с териториално бебе се извършва по същия начин, както при териториално дете. За учене, нека играем игри отново. Можете да продължите да сгъвате букви от предмети.

Бащите са длъжни да отмъстят за нови игри. Те могат да бъдат: „Очарователна малка чанта“, „Намерете снимките“. Първа игра: буквите са сгънати в чантата, като изрязани от картон. Малюк пъха ръката си там и, без да се изненада, произнася избраната буква. След това става и проверява дали го е кръстила правилно.

Друга група има набор от картинки с изобразени обекти върху тях и започва разнообразие от букви. Поставят се 3-4 картинки и буква от азбуката, а детето търси картинки на предмети, които започват с нея.

Научаваме азбуката на 5 скали

Поне на 5 години детето вече проявява интерес преди да чете. Разбирате, че думите могат да се образуват от букви, а думите могат да се образуват от думи. Петгодишно бебе може самостоятелно, без помощта на баща си, да използва други налични предмети, за да сгъва букви и да ги оформя от пластилин.

Електронният буквар ще се окаже дори тъмночервен - ще започне да щрака и да погребва детето. В тази ситуация е много важно да изберете правилно този грунд. Буквите са виновни за звуците, които означават тях (не "er", а "r" или "en", но "n").

За четири-пет годишните деца специален работник шие “Вивчаемо летери”, което те могат да правят заедно с бащите си или самостоятелно.

На кого му пука, така че детето да говори правилно и гладко. Защо бащата е виновен да иска от детето да разкрие какво е правила днес, например, или да му разкаже за любимата си приказка и т.н.

Научаваме азбуката на 6 скали

6 години е най-краткият период за запомняне на азбуката и започване на четене. Ето защо татковците не трябва да се притесняват, тъй като малките им не са показали никакъв гняв, докато не завършат. 6-те скали имат по-богата азбука, докато 3-те скали имат по-ниска азбука.

Само за заемане можете да използвате буквари, магнитна тетрадка и тетрадките ще се покажат цветни. Можете да гледате специалните анимационни филми на детето, които са начина, по който писателят започва. Инфекция без никакви вредни добавки за смартфони, сайтове с образователни игри в интернет помагат на децата да научат азбуката.

С всичко това можете да създадете авторски буквар. За целта е необходимо да нарисувате или нарисувате от хартия буквата и картинката, която изобразява обекта върху буквата. След това ги залепваме отстрани на скицника. Детето заслужава такава работа.

Последващите проучвания с азбуката на азбуката ще помогнат на шесткратното дете да започне да чете едновременно с изучаването на азбуката.

• За да научи детето азбуката, не е виновен бащата да я изучава насила.
• Най-благоприятната форма на обучение е игровата форма на обучение.
• Започнете да се занимавате, когато детето ви прояви интерес към писането.
• Най-добрият начин да се отървете от дете е да обвините бащата, че е извикал цикависта на бебето.
• Varto изберете разнообразие от игри, в които бихте искали да играете.
• Тъй като детето не е щастливо и не иска да играе с писателите, тогава в тази ситуация бащата е виновен, че се занимава, тъй като детето все още не е готово за нищо.
• Много е важно да се консолидира придобитият материал. Бащите са длъжни да помолят детето да нарича букви, тъй като те са за ненужни предмети. Хей, той сам го рисува.

Сега знаете как да помогнете на детето си да научи азбуката. Не забравяйте, че не искате да спечелите нищо повече от това, което можете да си спомните. И ми кажи, че ако не искаш да излизаш, не лай. Уважавайте настроението на детето, за да не ви омръзне. Вашето мъниче може лесно да запомни всички букви, ако се погрижите за статистиката заради него.

Здравейте, мили майки! Четенето и писането са толкова необходими за обикновените хора, които не могат без да знаят буквите, така че всеки търси начини да научи азбуката на детето за възможно най-кратко време и с удовлетворение.

Днес ще ви покажа повече от 10 креативни неща за правене, които ще направят вас и вашите деца щастливи и ще облекчат стреса ви много по-лесно.

Как да научим дете на азбуката: кога да започнем и как да започнем

Повечето деца започват да запомнят около три до четири букви от 33-ти век от 2 до 3 букви и могат да идентифицират повече от половината от 4 и 5 букви. Това означава, че можете да започнете да учите вашето мъниче на азбуката, ако е близо до 2 - но не очаквайте вашите резултати в рамките на кратък час.

За да започнете, малките деца, както и по-големите деца, ще се възползват от карти с букви, книжки, кубчета и други удобни инструменти. Дали визуалните материали, като цветни скици със снимки, ще помогнат на християните често да се възхищават на страхотната литература и да се научат да ги разпознават, освен това лесно да овладеят цветове, фигури, същества и други обекти в книгата i.

Обов'язково за развитие на уважение към видео курса
"Запушете носове, започнете да хващате и четете „Ние ще ви помогнем да останете доволни и да научите най-необходимите умения за възможно най-кратко време.

Първата стъпка в изучаването на азбуката е четенето на приказки. След две или три години децата, които често слушат приказки, разбират, че книгите заместват думите, които съставляват буквите.

Има много креативни начини за въвеждане на звуци в заобикалящата ви среда. Маркирайте бебетата с името на бебето и след това покажете звука на всяко едно по едно. Не след дълго можете да познаете какво означава кожата им за вас.

Можете да подсилите тази идентификация по различни начини: напишете имена на вратите на стаята, покажете играчки с познати звуци в имената им.

Съберете думите заедно, за да ви помогнат предварително карти , кубчета і магнити , Нека детето се опита да открие необходимите букви сред многото разпръснати букви.

След като научите как да разделяте и поставяте думите в думи/звуци, играйте на играта „С коя буква започва думата?“, произнесете поредица от думи и първо попитайте кой звук имат.

Можете да използвате първата буква от името, за да разберете други думи, които започват със същото име. Поставете всички играчки, плодове, мебели, съдове в дома на бебето. Можете да закупите карти с картинка и дума и в същото време да търсите желания звук в думата или да ги рисувате наведнъж с малко дете, така ще бъде още по-добре.

10 страхотни игри, които ще ви помогнат бързо да научите азбуката си

Ако искате да направите нещо, ако сте щастливи, ще го видите в движение и ще попитате за нещо ново, тогава ще го искате и ще научите повече. Ако детето не проявява интерес към храната, тогава е по-добре да не се мотаете около час с храната си, докато не дойде последният момент.

Има малко научни доказателства, че ранното овладяване на азбуката предсказва по-голям успех за по-късните ученици.

Ако все още се притеснявате, че е твърде късно да започнете да учите, ако не искате да се насилвате, а искате да превърнете първоначалния процес в игрален, тогава опитайте да ускорите нещата, като използвате тези методи:

• Спечелете своята власна абетка

За букваря ще ви трябва тетрадка или хартия, картон и хартия. Проектирайте отделна страна, за която можете да пишете букви в азбуката с помощта на маркери или флумастери или да ги намерите в стари списания, албуми и разпечатки. Също така създайте снимки от старо списание или списание, които съдържат думи, започващи с необходимия звук, и ги поставете в книгата си.

• Играйте с ABC група
  

Това е прост и ясен начин да научите азбуката - веднага, когато отидете където и да е. Помолете вашето мъниче да разпознае „А“ на билбордове, регистрационни табели и имена на магазини. Започнете с „A“ и след това потърсете „B“, „C“ и т.н. След като завършите цялата азбучна серия, можете да започнете да играете отново.

• Изпейте песента на азбуката

Децата обичат да пеят и пеят азбучни песни, както могат. Започнете деня си с различни мелодии и не забравяйте да включите азбучната песен:

• Създайте „кутия с азбука“

Тази идея е подходяща за деца от всяка възраст и не изисква много време, което е добре за овладяване на звуци. Изберете сами реда на въвеждане, за нас беше най-лесно да започнем от тези, които идват преди имената ни.

Вземете кутията с главата надолу, покрийте я с красиви снимки или решетки и цветна хартия, можете също да поставите мъниста, мъниста и различни зърна върху лепилото. Поставете писмото в средата, така че да започнете и през деня да добавяте лозунги от вестници и списания, думи от него или снимки, както и малки играчки и предмети, намерени на улицата. След определен период от време премахнете избраните стойности и изберете различен звук и изпълнете същия ритуал с него.

• Научете азбуката от фурната

Кое малко момче не обича да пече? Купете форми за печене, които приличат на букви, пригответе ги сами или нарисувайте глазурата, за да изпишете звука върху надписа. Помолете малкото да ви разкаже какво е открило и би искало да опита.

• Вземете азбучен фотоколаж

Използвайте цифрова камера или камера на телефона си или добавете специална камера като друга фотосесия. Когато излезете на улицата, в парк, зоологическа градина или където и да отидете, прекарайте времето си в слушане на думи, които започват с „А“ или „Б“, в зависимост от това, което учите.

След като направите снимки, моля, оставете вашето малко дете да ги залепи върху колажа. Помолете да напишете писма за фотоколажи на цветна хартия и да залепите снимките отгоре. Децата обичат да правят снимки и това е толкова забавно.

• Прости игри с азбука

Дори е по-просто, но има игри за по-малки и по-големи деца. Ако детето ви е под 3 години, изберете светъл ревен - започнете с "А". „А“ е в портокала“, „Б“ е в банана“, „К“ е в червата“ и продължете така с буквите.

Ако вашето мъниче е по-голямо, можете да се заредите с тази тема. Например, създайте група от плодове и животни по азбучен ред. По този начин децата започват да сортират животни и плодове, а също и да упражняват своята азбука.

• Играйте Лото с букви

Вземете своите лото карти от цветна хартия и напишете азбуката върху тях. Наречете буквите и помолете детето си да ги знае и да ги отбележи.

Купете малки, евтини награди и ги дайте за победа, за да направите групата още по-алчна.

• Начертайте азбуката с пръсти

Използвайте ватман или албуми за рисуване и рисуване, както и вашите химикалки и пръсти, за да създадете сладки и забавни снимки. Помолете малкото да рисува големи и малки букви, не забравяйте да рисувате с любимите си цветове, а вие също можете да рисувате предмети с този звук.

• Играйте Котка и Мечка

Напълнете чантата с различни предмети, които започват с различни звуци, например можете да поставите пишеща машина, книга, овца и др. Покажете всички предмети в чантата, след което поставете всички предмети обратно.

Помолете да идентифицирате предметите, като поставите ръката си в чантата, вместо да ги гледате. Да приемем, че можете да познаете нещо, което започва с "B". Тъй като предметите няма да са много лесни и бързи, за да улесните задачата, поискайте да намерите предмета в самата чанта зад цялата дума, а не буквите, например поискайте да намерите маслина или кукла.

Тази игра е не само подходяща за изучаване на звуци, но също така ви помага да развиете своите логически и тактилни умения.

Момиченце, специално за теб, за да ти спестя време, подбрах стоки, които да подхождат на младоженското писмо на твоето мъниче. Следвайте инструкциите, запознайте се със съветите на други майки и изберете най-доброто за вашето дете:

• Комплект пластмасови магнити "Руска азбука" »;
• Интерактивен шеф плакат "Абетка Маша" ;
• Азбука върху магнити , Смърфовете;
• Развиваюча гра" Букви и думи »;
• Комплект зарове с букви .

Не забравяйте, че до 7-годишна възраст децата ще научават нова информация най-лесно чрез игра, така че се опитайте да направите първоначалните дейности възможно най-суети.